sábado, 21 de março

Diadema: Parceria com o SEBRAE traz educação empreendedora para estudantes do ensino fundamental

Os estudantes do Ensino Fundamental I da rede municipal de Diadema vão participar, a partir do segundo semestre, do programa Jovens Empreendedores Primeiros Passos (JEPP).

A iniciativa ocorre graças a uma parceria firmada entre a Secretaria de Educação do município e o Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de São Paulo (SEBRAE).

O programa incentiva os alunos a buscar o autoconhecimento, novas aprendizagens e o espírito de coletividade, desenvolvendo habilidades e comportamentos empreendedores.

O curso procura apresentar práticas de aprendizagem, considerando a autonomia do aluno para aprender, além de favorecer o desenvolvimento de atributos e atitudes essenciais para a gestão da própria vida.

O JEPP é composto pelos seguintes temas:

1º ano do Ensino Fundamental: O mundo das ervas aromáticas

Duração: 26 horas.

2º ano do Ensino Fundamental: Temperos naturais

Duração: 24 horas.

3º ano do Ensino Fundamental: Oficina de brinquedos ecológicos

Duração: 26 horas.

4º ano do Ensino Fundamental: Locadora de produtos

Duração: 22 horas.

5º ano do Ensino Fundamental: Sabores de cores

Duração: 22 horas.

Capacitação de professores

Para implantação do programa, os professores da rede serão capacitados pelo SEBRAE, em formações no modelo EAD com carga horária de 100 horas.

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A formação, que tem mais de 400 vagas disponíveis, vai de 2 a 23 de junho e abrangerá Preparação Pedagógica, Central JEPP e Oficinas do 1º ao 5º ano, tudo pela plataforma do SEBRAE (inscrições abaixo).

A segunda etapa será um encontro on-line para tirar dúvidas com um formador do SEBRAE, e a aplicação com os estudantes vai de agosto até novembro, encerrando com a feira do empreendedor na escola.

Segundo a Secretaria de Educação, o conteúdo do programa favorece o desenvolvimento do espírito empreendedor nos estudantes.

Por meio de atividades lúdicas, o JEPP contribui para um ambiente de aprendizagem que sensibiliza os alunos a assumirem riscos calculados, tomarem decisões e desenvolverem um olhar observador para identificar, ao seu redor, oportunidades de inovação, mesmo em situações desafiadoras.

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